第四回（第1页）

　　“赵师兄，这是什么地方啊？”裴隐涯挠头好奇的问道。

　　赵默解释道：“这呢，是给初入山门弟子传道授课的地方，叫谧竹书院，每旬收的新弟子，都要先在此处学上三月门规和根基功课。你们是师父破例收的，所以这一期也就只有你们三人。”

　　起初姜彦宸和裴隐涯还很耐心，到了晌午就多少有些心不在焉，只有最小的苏星阑，一天下来听地最是认真。

　　三个孩子迫不及待翻开扉页，见首页便是总纲，写到：

　　道本无言，亦无其名，天本不语，万象旋焉。始自虚无中含妙一，自三炁之内，融后二仪之分判。三炁者，元初、元始、元极也。不极则无变，无变则无象。象者，群类之本，万物之所由也。而化四极，四极之分，而天地四方，阴阳寒暑，荣枯代谢，随类而消长也。故五行之炁，以一炁化水而生木，木生火，火生土，土生金也。而生生化化之道，从兹而有。既有之后，必曰无，无有有无之数而生旺休囚，沈潜隐显而有以滋之，滋之既深，则生炁。非炁也，炁既一生，则三才始肇，而人居其中。始也于一炁，终也散万化，故情性喜怒好恶，随蔓而枝也，则曰父母，夫妇男女，始极终化，即类成象，起于混一，散于万有，岂非其道也哉！[1]

　　赵黙顿了顿，见三个顽童并无反应，继续道：“从灵极期开始，就会因人而异，相差甚大。初期约半年到一年光景。中期怎地也要一年以上，且是个分水岭，极看个人资质，资质好，很快便可入得后期，资质差嘛，就有可能终其一生也迈不过这个坎。进了灵极后期，那就别有洞天。自此阶段，修真者可御物、飞行、结印、修习各类招式，时机成熟也可下山斩妖除魔。从灵极后期开始每升一个小阶段都难于上青天！你们看我，便在灵极后期停了近百年，最近才勉强踏入混元初期。”

　　说到此，赵默满心无奈，低头再看，却见姜彦宸笑的前仰后合，裴隐涯更是从櫈上翻了下来，只有苏星阑还好，捂嘴偷笑，又不敢出声，憋得小脸通红。

　　赵默叹了口气，无奈道：“哪里好笑？颢玉派弟子众多，能入得了灵极后期也只有十之五六，且大都停留在此。入得混元初期，十中无一。能踏进混元中期的，怎地也能成为长老。整个颢玉也就掌门师父、三峰的首座、还有几个长老才修至混元后期，两个手都数的过来，各个皆是天下佼楚，独当一面，无人能敌。寂灭期的人物那都称得上半仙之体了，放眼现今天下，无人如此境界。据说寂灭后期要迎那天劫。过得了天劫，自然踏入飞仙期，羽化成仙。倘若过不去，魂消魄散，灰飞烟灭，再入不得轮回。”

　　听到这，三个孩子才明白漫漫修仙路，遥遥前路茫，渐渐也笑不出什么了。

　　观孩子们不再嬉皮笑脸，赵默接着道：“本派弟子多修剑法，虽并未对外自称剑派，但也差不多了。不过也有例外，我虽没见过长琴真人出招，但听说他就使得把玉骨折扇。”

　　“这剑仙之道，修炼肺宫金气，再转入离宫，玄火锻炼九天神剑，直到离宫‘剑芒’铸就，然后内聚五行真气，外采天真地灵，外炼仙剑，诛敌于千里之外。”赵默继续道：“《紫白太乙元妙诀》玄妙之处便在于，所有人虽内里修炼相同筑基功法，外在表现却千差万别。都是内炼阴阳五行之气，使出来却各是风雷水火土木之力。像我们颢玉峰掌门一脉，使得就是风系的《紫白风清诀》和水系的《紫白凝冰诀》。玹珠峰长燚真人一脉使得是火系《紫白真火诀》。珝珏峰长镜真人一脉使得是雷系《紫白御雷诀》。至于珺虚峰长琴真人一脉，向来神秘，我也不知使得何种功法。”

　　讲到此，赵默望向窗外，日上中天，已至晌午时分，又闻得远处钟声阵阵，便道：“就到这儿吧，该回去用午膳了，若去晚些，就只剩下汤汤水水，来日方长嘛。”起身便要走。三个孩子听得正入迷，哪肯就此作罢，硬拉着他非要继续讲下去。赵默拗不过，道：“也罢，咱们边走边说。”

　　三个孩子亦步亦趋的跟着，赵默边走边道：“本派最简单的招式便是剑气，直接以剑为引，劈出体内真气，人若不差，灵极中期就可使出，威力大小全看真气多少。但要威力更甚，只有用印法。这印法讲求心到、口到、手到。这心到是运体内之气，口到是念印法之诀，而手到则是结招式之印。等你们真到了境界自然知晓。”

　　回头看看孩子们听得认真，赵黙得意道：“所谓招式之印，以双手结，有八方基印，分为乾、坎、艮、震、巽、离、坤、兑。各方基印相互组合，千变万化，妙用无穷。”

　　“当然，也不是随便比划比划就能使出印法来，最简单的组印也要四方，既，需四方基印依次排列而成，也称为四方印。修真者不到灵极后期，万万用不出来，即便勉强结了，体内真气供不上，也是不成。”赵默解释道：“自灵极后期起，混元中期可结六方印，混元后期可结七方印，据我所知，现世之人也至多也就结到七方印。”一路之上，赵默还讲了些吐纳之法。

　　说话间，人已回至弟子居所的院落，赵默停下，转身道：“今日便教授这些，午后尔等不可懈怠，循筑基初期之功法，练吐纳呼吸，可明白？”

　　三个孩童乖巧点头称是。

　　注：[1]《太上修真体元妙道经》

　　赵默瞅那三个稚子，姜彦宸做着鬼脸、裴隐涯紧锁双眉、苏星阑小嘴微张，一样的满目茫然，看看书又看看他再看看书，不由微笑摇头，只得逐字逐句的解释开。

　　解释完，见孩子们还是不明了，便道：“既如此，我便先把本门功法大致与你们讲讲，再去看法诀，也许会好懂些。”